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“互動(dòng)英語(yǔ)”服務(wù)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革

2010/09/02

　　CTI論壇(ctiforum)9月2日消息（記者 潘婷婷）：暢言互動(dòng)英語(yǔ)是由安徽科大訊飛信息科技股份有限公司研發(fā)的一套以人機(jī)語(yǔ)音互動(dòng)、構(gòu)建仿真語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境為主要特點(diǎn)的中小學(xué)英語(yǔ)同步輔助教學(xué)軟件。該軟件內(nèi)置了國(guó)際領(lǐng)先水平的智能語(yǔ)音合成、語(yǔ)音識(shí)別和口語(yǔ)評(píng)測(cè)技術(shù)，可以充當(dāng)一名高水平的語(yǔ)言“家庭教師”。它能實(shí)時(shí)指出學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音中存在的問(wèn)題，給予針對(duì)性指導(dǎo)、糾正，成為輔助老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的有力工具。

　　我國(guó)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：“義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力”。但受“應(yīng)試教育”思想以及學(xué)時(shí)不足等因素的制約，課堂教學(xué)的重點(diǎn)長(zhǎng)期以來(lái)常局限在與考試直接關(guān)系最緊密的語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)上，《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)往往難以實(shí)現(xiàn)。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致中小學(xué)生中“聾啞英語(yǔ)”、“洋涇浜英語(yǔ)”的情況非常普遍。很多學(xué)生更是因?yàn)椴荒堋皩W(xué)有所用”，而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣，使得成績(jī)一落千丈。

　　暢言互動(dòng)英語(yǔ)的推出，很好的解決了困擾廣大中小學(xué)生的難題。本著“循序漸進(jìn)、寓教于樂(lè)”的設(shè)計(jì)原則，“互動(dòng)英語(yǔ)”引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試和體驗(yàn)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣，用先進(jìn)的技術(shù)來(lái)輔助孩子學(xué)好英語(yǔ)。這套軟件提供了一套開(kāi)放的全功能平臺(tái)，支持國(guó)內(nèi)各版本英語(yǔ)教材，真正做到輔導(dǎo)內(nèi)容與“課程同步”，讓孩子課內(nèi)、課外相結(jié)合，穩(wěn)步提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　暢言互動(dòng)英語(yǔ)為中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，使老師和家長(zhǎng)從繁重、重復(fù)的課外輔導(dǎo)中解放出來(lái)，使學(xué)生從枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式中解放出來(lái)。該軟件的推出對(duì)廣大中小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著重要的意義及深遠(yuǎn)影響，“輕輕松松學(xué)好英語(yǔ)”不再只是一句口號(hào)！

CTI論壇報(bào)道


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