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靈云傳承夢(mèng)想 手寫繼往開來

--紀(jì)念中國手寫識(shí)別技術(shù)奠基人、北大教授顧小鳳先生

2013-12-04 10:28:14   作者:王麗娜   來源:CTI論壇   評(píng)論:0  點(diǎn)擊:


  研究中文手寫識(shí)別技術(shù),得進(jìn)行大容量數(shù)據(jù)積累,需要搜集至少幾千人的筆跡,而每個(gè)人得把國標(biāo)GB 2312標(biāo)準(zhǔn)一二級(jí)共6763個(gè)漢字挨個(gè)手寫一遍,如果要求再高一點(diǎn),則是要寫全部的21000個(gè)漢字甚至更多字符。將這些手寫設(shè)備上書寫時(shí)產(chǎn)生的有序軌跡信息化,可轉(zhuǎn)化為文字內(nèi)碼,這就是手寫識(shí)別的過程。

  上世紀(jì)90年代初,手寫識(shí)別的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是需要一條條記錄在紙上,然后再人工進(jìn)行仔細(xì)分析比對(duì)。如此繁瑣的工作,中國手寫識(shí)別技術(shù)奠基人、捷通華聲手寫識(shí)別技術(shù)首席科學(xué)家、北京大學(xué)教授顧小鳳先生就曾經(jīng)不厭其煩地親自操作,而不是完全派給他的學(xué)生去做。

  2013年11月10日,顧小鳳先生永遠(yuǎn)的離開了我們,而他的手寫識(shí)別技術(shù)夢(mèng)想?yún)s未曾停留。從北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究所離休后,顧小鳳先生應(yīng)邀成為捷通華聲手寫識(shí)別技術(shù)的首席科學(xué)家,再后來,顧先生的得意弟子李健也在他的極力促成下,最終從英特爾中國研究中心來到捷通華聲擔(dān)任手寫識(shí)別技術(shù)負(fù)責(zé)人。從北大到捷通華聲,這似乎是一場手寫識(shí)別人才和技術(shù)的雙重接力。

靈云傳承夢(mèng)想  手寫繼往開來

中國手寫識(shí)別技術(shù)奠基人、北大教授顧小鳳先生

  “顧老師是中國手寫識(shí)別技術(shù)的奠基人,他和我的私人感情非常好。”向來直來直去的捷通華聲董事長張連毅特別地強(qiáng)調(diào)。從一張幾年前顧先生攜夫人出席捷通華聲年會(huì)的照片,看到了他們與張連毅在一張桌子上親切交流的溫情畫面。

  “顧老師門下的10 位學(xué)生雖然不是同一屆(1986-1995級(jí)),但關(guān)系都特別好,我們就像一家人,這應(yīng)該源于顧老師平時(shí)給大家創(chuàng)造的融洽氛圍。以前每到過年、過節(jié)或顧老師的生日,我們都要聚一聚。”捷通華聲CTO李健說到。

  “在進(jìn)行研發(fā)工作過程中一定切記要尊重常識(shí),對(duì)于和常識(shí)相悖的情況就值得懷疑;要經(jīng)常梳理工作和思路,一個(gè)行之有效的方式就是表達(dá)。”顧小鳳先生曾經(jīng)在為捷通華聲做的一個(gè)講座中向大家傳授方法。

  憶顧小鳳

  聽張連毅談?lì)櫺▲P先生,就如同在談一位父親、一位老師、一位摯友。

  初識(shí)顧小鳳,也是慕名而去,“早在1992年,我在清華大學(xué)推廣OCR的時(shí)候,我就知道北大有位研究手寫識(shí)別技術(shù)的教授。”張連毅不無感激地說,“2001年,在有很多人請(qǐng)求他‘出山’的情況下,顧先生選擇扶持捷通華聲,是看重捷通華聲對(duì)于手寫識(shí)別技術(shù)發(fā)展的執(zhí)著與對(duì)技術(shù)的尊重,也是歸因于顧先生對(duì)于手寫識(shí)別技術(shù)的熱愛和期待,期待能夠?qū)⑹謱懽R(shí)別技術(shù)‘發(fā)揚(yáng)光大’。”

靈云傳承夢(mèng)想  手寫繼往開來

顧小鳳(中)和張連毅(右一)

  人們常說,困難之中見真情,也有另外一種解釋是,困難之中見品格。“顧先生就是這樣一個(gè)人,當(dāng)你順利前行的時(shí)候,他會(huì)往后躲,‘這都是別人的功勞’;當(dāng)你最困難時(shí),平時(shí)文文弱弱的他似乎一下子充滿無限力量,‘有我在’。”張連毅回憶著,“2001年,我們?cè)谏暾?qǐng)一個(gè)項(xiàng)目時(shí)遇到了點(diǎn)兒困難,顧先生老師挺身而出,跟著我東奔西忙,跑相關(guān)部門去說明一些情況,最終順利拿下這個(gè)項(xiàng)目。”

  多年來,顧小鳳先生一直在以他的方式默默地支持著、鼓勵(lì)著捷通華聲前行,張連毅說:“后來我才慢慢明白,這不僅僅是顧先生對(duì)年輕人的扶持和支持,更重要的是他對(duì)手寫識(shí)別技術(shù)在發(fā)展寄予了厚望,希望繼續(xù)推動(dòng)中國手寫識(shí)別技術(shù)的發(fā)展。”所以,當(dāng)捷通華聲有一些進(jìn)步的時(shí)候:“顧先生由衷地為捷通華聲高興的心情,你是能感受得到的。”

  私下里,顧小鳳同張連毅的感情也很好,“我女兒的名字就是顧先生起的,名字里最后一個(gè)字的筆畫數(shù)同她母親姓的筆畫數(shù)是相同的,名字拼音的三個(gè)首字母又和我的一樣,雖然是一位大科學(xué)家,顧先生從來沒有架子,待人接物如沐春風(fēng),對(duì)待朋友很關(guān)心,對(duì)朋友的求助更上心!”

  顧小鳳先生心地善良,他很愛貓,這些年來,看到所住大院有一些流浪貓,就承擔(dān)起照顧這些流浪貓的工作。為了喂養(yǎng)流浪貓,他從來都不在外面過夜,不去旅游,甚至他的女兒邀請(qǐng)去德國“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”都沒去,只因怕那些可憐的貓兒們餓著,“顧師母親切地稱他為‘貓仆’。”

  “今年中秋節(jié),公司的幾個(gè)同事一起去看顧先生,冥冥之中似乎有種安排,平時(shí)都是顧師母拉著我嘮家常,可這回平時(shí)不怎么說話的顧先生卻聊了很多,還詢問公司最近怎么樣?技術(shù)上有什么新的進(jìn)步……”張連毅沒想到這卻是最后一別。

  “十幾年來,顧先生在我們困難的時(shí)候從不不躲閃,在煩惱的時(shí)候,先生還不斷地開導(dǎo)或默默分擔(dān),我們有了成績,先生更衷心為我們鼓掌祝賀。顧先生的離開,讓我失去了一位忘年交,內(nèi)心中也猶如失去了一個(gè)支柱,可是,他的寬厚、謙遜、執(zhí)著、無私的精神鼓勵(lì)著我們這一代人繼續(xù)前行。”張連毅動(dòng)情地說。

  鮮為人知的光輝歷史

  顧小鳳先生已經(jīng)遠(yuǎn)去。他的一生執(zhí)著于對(duì)手寫識(shí)別技術(shù)的研究,他的一生中,有一段不同尋常的經(jīng)歷卻鮮為人知。

  顧小鳳先生出生于上海一個(gè)清貧的知識(shí)分子家庭。他從小成績優(yōu)異,考入江南四大名中之一的上海中學(xué),初中就連續(xù)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

  1949年上海剛剛解放時(shí),出于一個(gè)進(jìn)步學(xué)生對(duì)理想的追求,剛剛初中畢業(yè)的顧小鳳毅然參加了解放軍,進(jìn)入華東軍政大學(xué)學(xué)習(xí)。

  畢業(yè)后也就是1951年,顧小鳳分配到設(shè)在中南海的中央辦公廳機(jī)要處工作,曾面見過毛澤東、周恩來等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。在這期間,他曾幾次遠(yuǎn)赴朝鮮戰(zhàn)場,執(zhí)行機(jī)要任務(wù);最后一次是和談期間,在板門店附近由李克農(nóng)領(lǐng)導(dǎo)的我軍情報(bào)機(jī)構(gòu)從事通訊工作……出于保密和低調(diào),顧小鳳先生對(duì)他早年的革命生涯、光輝經(jīng)歷很少透露,知道的人非常少。只是在后來長期的交往中,對(duì)他的學(xué)生偶爾提及,非常淡然。

  顧小鳳1957年考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系,從此,再也沒離開過燕園,在美麗的未名湖畔平靜地度過了自己的一生。

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