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用分布式AV保護您的投資

2021-04-25 09:05:35   作者:Atlona產(chǎn)品經(jīng)理 Paul Krizan   來源:CTI論壇   評論:0  點擊:


  新冠疫情很大程度上改變了我們的工作習(xí)慣、上學(xué)形式和會議方式。由于無處不在的互聯(lián)網(wǎng)接入了各種支持遠程協(xié)作的軟件工具,使得許多變化趨向良性發(fā)展。我們對新冠疫情的應(yīng)對無疑加快了在線交流的實施,同時也為我們?nèi)绾卫脮h空間引入了新思路。例如,保持社交距離、清理會議之間的空間和設(shè)備,如今都成為規(guī)劃任何會議空間的要素。
  所有這些變化都帶來了不確定性。例如,你如何設(shè)計滿足今天需求的空間,同時保持足夠的靈活性來滿足明天的需求?明天會是什么樣子?我們什么時候(或者會)回歸“常態(tài)”?
  作為一個AV、 IT及設(shè)施經(jīng)理,你當(dāng)然希望今天購買的任何設(shè)備在未來都能很好地使用。但如果沒有對未來需求的清晰認識,你如何做出購買決定呢? 好消息是,分布式AV產(chǎn)品既可以構(gòu)建滿足今天需求的AV系統(tǒng),又同時滿足明天需求,即發(fā)生變化時能靈活地重新部署設(shè)備。
  分布式AV產(chǎn)品通過利用常用的以太網(wǎng)交換機實現(xiàn)了這種程度的靈活性。通過替代專用的矩陣切換器和AV專用傳輸技術(shù),分布式AV設(shè)備可以提供以下三個好處:靈活性、移動性和擴展性,為未來需求做好準(zhǔn)備。
  靈活性
  想象一下,你負責(zé)互動學(xué)習(xí)的教室。在這些空間里,學(xué)生們都圍坐在桌子旁進行討學(xué)習(xí)討論。
  互動學(xué)習(xí)的教室的AV系統(tǒng)通常將在一個桌子上將用戶的視頻和其他桌子和整個空間的顯示之間切換。
  在新冠肺炎疫情下,學(xué)校會大幅減少互動學(xué)習(xí)的教室的學(xué)生人數(shù),在許多情況中,將更多的傳統(tǒng)教室來重新配置會更有意義。
  這意味著你可能需要從現(xiàn)有的教室空間重新部署設(shè)備,創(chuàng)建額外的,容納更少學(xué)生的互動學(xué)習(xí)教室;蛘撸绻阏趧(chuàng)建一個教室空間,你可能想要建立一個傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu),讓學(xué)生可以保持社交距離,同時預(yù)期它最終將被轉(zhuǎn)換成一個互動學(xué)習(xí)教室。除了改變端點的數(shù)量外,這些端點的位置和數(shù)量也可能隨著時間而改變。
  在傳統(tǒng)的基于回路(HDBaseT)的AV系統(tǒng)中,你會受到切換和傳輸系統(tǒng)的大小以及已經(jīng)使用專用電纜的位置的限制。相比之下,分布式AV設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)的以太網(wǎng)交換機和電纜,因此可以在任何有網(wǎng)絡(luò)投放的地方部署設(shè)備。這意味著AV端點的位置不受專用矩陣切換器或AV電纜接入位置的限制。事實上,通過添加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備到一個空間,你能很容易地增加可以安裝在那個房間設(shè)備的數(shù)量。
  流動性
  COVID-19造成了這樣一種情況,即AV安裝對遠程用戶以及分散在一個或多個空間的用戶來說比以往任何時候都更重要。與此同時,COVID-19導(dǎo)致預(yù)算減少,因此需要創(chuàng)造性的方式將AV引入會議場所。由于這個原因,許多學(xué)校和公司正在轉(zhuǎn)向移動AV系統(tǒng),允許他們將AV帶到這些空間。
  這允許機構(gòu)投資適量的設(shè)備,以便在整個設(shè)施中同時使用,通過移動手推車將設(shè)備在空間之間重新分配設(shè)備。一旦進入一個空間,該設(shè)備可以連接到視頻分配系統(tǒng),以提供溢出支持,或連接到房間內(nèi)的設(shè)備,如永久安裝的顯示器和揚聲器。
  如果每個空間都使用專用的AV分配設(shè)備,它可能會變得昂貴,但它也限制了移動推車可以在哪里和如何使用。分布式AV允許在任何有AV網(wǎng)絡(luò)接入的地方連接AV移動推車,并將其路由到房間中所需顯示器和音頻系統(tǒng)。而且,AV網(wǎng)絡(luò)可以更有效地提高性價比,因為每個網(wǎng)口的成本將低于專用AV矩陣的每個端口的成本。
  擴展性
  讓我們以之前的互動學(xué)習(xí)課堂為例。想象一下,未來的某一天,所有的學(xué)生都返回校園,回到了互動學(xué)習(xí)的課堂。在這種情況下,您可能需要添加課桌和顯示器來支持該教室空間中不斷增加的學(xué)生數(shù)量。當(dāng)您搭建空間時,如果您選擇專用的AV矩陣切換器,是否有足夠的可用輸入輸出端口來根據(jù)您的新需求進行擴展?如果沒有,您將發(fā)現(xiàn)自己必須投資于額外的矩陣切換功能。
  通過在一個互動學(xué)習(xí)教室使用一個分布式AV系統(tǒng)分發(fā)音頻和視頻方案,你可以按照當(dāng)前需要的數(shù)量來安裝設(shè)備,再添加額外的端點數(shù)量,為適應(yīng)今后的互動學(xué)習(xí)空間所需,但是并沒有取代現(xiàn)有的視頻基礎(chǔ)設(shè)施。
  在今后的驗證中,你需要考慮的主要問題是可用網(wǎng)絡(luò)端口的數(shù)量,而每個端口的成本相對較低。還有,如果確定需要額外的交換機,可以添加另一個交換機或購買一個更大的交換機,要知道現(xiàn)有的交換機可以重新部署到另一個IT應(yīng)用程序中。
  結(jié)論
  COVID-19加速了我們許多會議室、教室和報告廳設(shè)施正在發(fā)生的變化,同時也增加了這些空間未來需求的不確定性。通過使用分布式AV技術(shù)部署AV分布,可以在今天投資設(shè)備的同時,了解到明天的投資會得到保護 --因為分布式AV系統(tǒng)提供了卓越的靈活性、移動性和可擴展性。
【免責(zé)聲明】本文僅代表作者本人觀點,與CTI論壇無關(guān)。CTI論壇對文中陳述、觀點判斷保持中立,不對所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。請讀者僅作參考,并請自行承擔(dān)全部責(zé)任。

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