被幫扶地區(qū)基于自身教育實際情況與需求提出了實時教學(xué)互動、遠(yuǎn)程視頻會議對接、教育信息化平臺對接等業(yè)務(wù)需求，充分利用信息化手段，把優(yōu)質(zhì)的教育資源引入的貧困學(xué)生課堂。
一根網(wǎng)線，一塊屏幕，一個攝像頭，線上手牽手，讓優(yōu)質(zhì)教育對鄉(xiāng)村孩子不再遙不可及。行業(yè)領(lǐng)先的視維（Super-V）互動云課堂解決方案是集視頻、音頻和數(shù)據(jù)通訊于一體，基于云端服務(wù)架構(gòu)，將互動課堂系統(tǒng)、多媒體服務(wù)系統(tǒng)和錄播系統(tǒng)有機整合，實現(xiàn)豐富的多媒體教學(xué)和課件制作管理，可實現(xiàn)互動、直播、點播等多種教學(xué)模式。
遠(yuǎn)程教育精準(zhǔn)扶貧效益：
- 有效解決跨地域的教育資源和信息服務(wù)共享問題，節(jié)省了被援地的財政資金
- 快速提升了邊遠(yuǎn)地區(qū)教育信息化水平：
- 有效解決了邊遠(yuǎn)地區(qū)老師不足，課程不齊的問題。
- 好老師可以同時給很多人數(shù)很少的鄉(xiāng)村學(xué)校同時上課，對老師的價值就能最大化。
互聯(lián)網(wǎng)+遠(yuǎn)程教育有效地促進了發(fā)達(dá)地區(qū)與不發(fā)達(dá)地區(qū)的教育均衡，推動了區(qū)域教育公平工作的開展。在產(chǎn)生長遠(yuǎn)社會效益的同時，也節(jié)省了財政資金，并探索出一條遠(yuǎn)程教育精準(zhǔn)幫扶之路，為通過信息技術(shù)實現(xiàn)精準(zhǔn)教育與個性化教育積累了經(jīng)驗。
