現(xiàn)在最好的教育集中在大城市，最優(yōu)秀的老師集中在最好的學(xué)校，最好的醫(yī)療集中在大城市，最優(yōu)秀的大夫集中在頂級醫(yī)院。曾經(jīng)的上山下鄉(xiāng)，優(yōu)秀的支教老師還能教出優(yōu)秀的大山里的孩子，而現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的資源一邊傾，寒門子弟獲得的資源越來越匱乏，但這個局真的無法破嗎？
　　答案是：有的，科學(xué)家給了解決辦法。

　　高自尊的人，對自己的能力，還有自己存在的價值是高度認(rèn)同的，從而呈現(xiàn)出自信的形象。

　　海馬體是大腦學(xué)習(xí)，記憶，壓力管理等多種心里和認(rèn)知功能的中樞。
　　科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，來自貧困家庭大學(xué)生的海馬體體積，平均值顯著小于那些來自富裕家庭的大學(xué)生。這個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了貧窮不僅使得我們的物質(zhì)環(huán)境匱乏，還影響到了我們的大腦結(jié)構(gòu)功能。

　　而那些來自貧困家庭但高自尊的大學(xué)生，他們的海馬體體積平均值，和來自富裕家庭大學(xué)生的海馬體體積平均值，沒有顯著區(qū)別。

　　自尊會在貧窮所帶來的壓力源和人的心理世界之間，建立起一道牢不可破的防線，幫助人們擺脫貧困的惡性循環(huán)。
　　自尊是人類的一種重要資本，心理學(xué)家稱之為心理資本。心理資本的高低，決定了我們心理世界是富裕的還是貧乏的，是豐富的還是寡趣的，是幸福的還是不幸的。

　　提升自尊的有效方法就是獲得成功，獲得人生的掌控力。

　　科學(xué)家用老鼠做了一個實(shí)驗(yàn)。一個被激光增加了大腦背內(nèi)側(cè)前額葉皮質(zhì)區(qū)域的老鼠，雖然地位低下，但依舊像打了雞血的勇士一樣，有如神助地將地位高的老鼠成功逼退。
　　然而，這個實(shí)驗(yàn)真正激動人心的地方是：當(dāng)這只地位低下的老鼠在借助外力的幫助下，六次成功逼退了比自己地位高的老鼠后，就不再需要任何外力的幫助，僅憑自己的力量，就敢于向地位高的老鼠發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　科學(xué)家指出：六次成功的經(jīng)歷，會重塑中縫背側(cè)丘腦投射到前額葉皮層神經(jīng)通路，使得這一通路的突觸連接增強(qiáng)，改變了地位低的老鼠的大腦結(jié)構(gòu)和功能。

　　勝利的信心不是用失敗換來的，而是需要用勝利來澆灌。只有從一個勝利邁向另一個勝利，才有我們戰(zhàn)無不勝的信心。
　　對于我們每個個體，要有對“偉大“的渴望。要培養(yǎng)孩子意識到，成功并非因?yàn)槲覀兊穆斆�，而是我們�?lsquo;努力’和‘堅毅’。

　　富裕階層固化的實(shí)際上不完全是財富，而是固化那些能夠保持并創(chuàng)造財富的內(nèi)在品行。

　　一項(xiàng)對貧窮家庭孩子的智力研究表明，孩子的聰明與否，只有2%來自于基因的貢獻(xiàn)，而絕大部分來自于環(huán)境的影響�；�因的表達(dá)，需要豐富的環(huán)境刺激，而貧窮家庭的孩子，所處的環(huán)境極其匱乏，即使他們本身具有優(yōu)秀基因，也無法被充分喚醒發(fā)揮作用。
　　而富裕家庭的孩子，可能7歲就已開始閱讀【太空探索】，【金融時報】，聆聽交響樂，豐富的環(huán)境刺激，不斷地促使這些孩子的大腦發(fā)育。

　　當(dāng)然，豐富的成長環(huán)境，并不等同于優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境。它需要的是父母、老師對孩子成長的共同關(guān)注。父母高度關(guān)注孩子的動態(tài)，了解孩子的心理變化，并以朋友的身份陪伴疏導(dǎo)，相信孩子會感受到愛、溫暖與安全感，會成長成為TA想成為的模樣。

　　而良好的教育，會讓孩子終身受益，并讓孩子和一群優(yōu)秀的同齡人待在一起，他們能形成一個未來社會精英的社交網(wǎng)絡(luò)。
　　階級的固化，不可避免，但要破‘寒門再難出貴子’這個局，需要家長與孩子的共同努力。家長盡量給孩子提供良好的教育機(jī)會，培養(yǎng)他們的高自尊，對他們的每一次成功給與肯定。孩子需要通過自己不懈努力、堅持與毅力，突破社會階層對自己的束縛。

　　最后，愿更多的寒門子弟能破這個局，成為父母的驕傲，成為家族的榮耀。