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教育行業(yè)借助網(wǎng)動(dòng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)新發(fā)展

2016-12-15 11:06:41   作者:   來(lái)源:CTI論壇   評(píng)論:0  點(diǎn)擊:


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  當(dāng)今社會(huì)教育需求已向多樣化發(fā)展,傳統(tǒng)教育模式也受到深刻影響。有些人需要實(shí)時(shí)與老師面對(duì)面交流(同步學(xué)習(xí)),而有些人希望在工作和生活之余進(jìn)行學(xué)習(xí)(異步學(xué)習(xí))。傳統(tǒng)意義的學(xué)校已難以滿足教育終身化、社會(huì)化的需要,教育行業(yè)急需一個(gè)自主化、自由化的學(xué)習(xí)方式,讓教育機(jī)會(huì)均等,人人終身受教育成為可能,從而滿足社會(huì)各個(gè)年齡段、不同崗位人的需求。
  越來(lái)越多的學(xué)校開始嘗試將全新的視頻技術(shù)引入教學(xué)與研究、評(píng)估與考核、會(huì)議、交流、培訓(xùn)等各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),來(lái)打造更生動(dòng)、更專業(yè)的課堂。這之中,視頻會(huì)議系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)正成為典型代表,為更多的教育界人士所熟悉和接受,從而使得視頻會(huì)議商用價(jià)值增長(zhǎng)迅猛。
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  網(wǎng)動(dòng)遠(yuǎn)程教育針對(duì)目前教育機(jī)構(gòu)的趨勢(shì)需求,結(jié)合在教育領(lǐng)域成功部署的多個(gè)遠(yuǎn)程多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),在此過(guò)程中提出了“遠(yuǎn)程教學(xué)的組織管理-師生教與學(xué)---遠(yuǎn)程教學(xué)的量化評(píng)估-教學(xué)手段的提升”,實(shí)現(xiàn)模式上“同步教學(xué)交流--課件錄制編輯--加密認(rèn)證點(diǎn)播--異步學(xué)習(xí)管理”的完美解決方案。
  網(wǎng)動(dòng)自主研發(fā)的Active Class遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)采用先進(jìn)的音視頻技術(shù)和豐富的數(shù)據(jù)交換功能,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上的“面對(duì)面”的教學(xué),是國(guó)際領(lǐng)先的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng),在國(guó)內(nèi)外享有非常高的知名度。
  教師采用該系統(tǒng)可以將自己的聲音、圖像、講義以及板書逼真、無(wú)延遲地傳送給遠(yuǎn)端的學(xué)生,學(xué)生可以通過(guò)舉手、文字交流、音頻發(fā)言等方式及時(shí)與教師進(jìn)行交流,同時(shí)系統(tǒng)還支持錄制功能,能將整個(gè)教學(xué)過(guò)程毫無(wú)遺漏地保存成流媒體文件。
  產(chǎn)品功能
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  • 雙向視頻廣播。教師端在廣播自己視頻的同時(shí),還可以選擇廣播某個(gè)學(xué)員的視頻;同時(shí)由于教師端支持兩路視頻采集,因而還可以將自己的板書以視頻形式進(jìn)行展示。
  • 四方語(yǔ)音發(fā)言 。系統(tǒng)支持四路語(yǔ)音,教師在授課的同時(shí),還可以邀請(qǐng)其他學(xué)員參與討論。
  • 強(qiáng)大的課件廣播功能。系統(tǒng)支持電子白板、文檔共享、程序共享、網(wǎng)頁(yè)同步、屏幕截圖、文件傳輸、媒體文件播放等課件廣播手段,滿足各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、各種課件格式的需求。
  • 豐富的教學(xué)輔助功能。支持文字交流、電子舉手、上課表情、問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)、語(yǔ)音私聊、遠(yuǎn)程試聽、界面同步等輔助功能。
  • 完善的教學(xué)管理。支持教師、助教、學(xué)員等教學(xué)角色,支持主控模式教學(xué),在主控模式下由教師或助教掌握上課的進(jìn)程,如需發(fā)言必須先舉手,經(jīng)過(guò)允許才可以發(fā)言。支持班級(jí)管理、教室授權(quán)管理、培訓(xùn)教程管理、網(wǎng)頁(yè)代碼生成、培訓(xùn)通知、考勤管理等功能。
  • 課件錄制、編輯、加密功能。教師可將授課過(guò)程中所有廣播的音頻、視頻、屏幕、文檔、白板等混合媒體數(shù)據(jù)選擇性的錄制到同一個(gè)課件,并保持課件回放時(shí)的同步性。課件錄制后,通過(guò)課件編輯器能進(jìn)行加密,能獨(dú)立抽取某路媒體流,能重新壓縮,并可以將課件轉(zhuǎn)換成AVI格式。課件可用于網(wǎng)上點(diǎn)播,也可以在同步教學(xué)時(shí)再次廣播課件點(diǎn)播認(rèn)證功能 。
  •  管理員能夠直接上傳錄制的課件到Active UC培訓(xùn)平臺(tái),供學(xué)員點(diǎn)播。如果課件經(jīng)過(guò)加密,學(xué)員即使下載到本地,也必須經(jīng)過(guò)Active UC平臺(tái)的認(rèn)證才能播放,這樣有效地保護(hù)了課件資源的版權(quán)。
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  網(wǎng)動(dòng)視頻會(huì)議系統(tǒng),以其高效便捷的溝通方式,及在遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)方面的優(yōu)秀功能吸引了教育界的青睞,提高了教育行政部門、學(xué)校內(nèi)部的管理溝通效率,減少會(huì)議、差旅、通訊和培訓(xùn)費(fèi)用,更為各類社會(huì)學(xué)員提供了一個(gè)方便快捷的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。

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