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華為攜銳取聯(lián)合發(fā)布在線同步課堂助教育資源均衡化

2014-10-20 14:46:14   作者:   來源:CTI論壇   評論:0  點擊:


  優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡,偏遠地區(qū)學(xué)生得不到優(yōu)質(zhì)教育資源;傳統(tǒng)遠程培訓(xùn)缺乏臨場感,學(xué)生參與度低、并無法實現(xiàn)有效的實時溝通;學(xué)校優(yōu)秀課程無法實現(xiàn)高清錄播,學(xué)生不能獲取以往課堂視頻;遠程教學(xué)中遠端學(xué)生觀看板書模糊不清,或者想要閱讀板書時導(dǎo)播卻切換到其他畫面……一直以來,層出不窮的問題困擾著教育工作的有效開展。

  如今,作為中國市場第一的視頻會議廠商,華為攜手銳取聯(lián)合打造在線同步課堂解決方案。該方案同時集成了華為高清視頻會議系統(tǒng)和銳取智慧錄播系統(tǒng),以直播與錄播的方式實現(xiàn)教學(xué)資源的遠程共享,通過跨教室、跨校區(qū)、跨區(qū)域的遠程實時多媒體交互式教學(xué),從而有效推進教育資源均衡化發(fā)展。

  6場景5機位自動跟蹤焦點技術(shù),實現(xiàn)最佳現(xiàn)場體驗

  在線同步課堂采用了業(yè)界獨有的6場景5機位拍攝技術(shù),相比常規(guī)方案增加了講臺、學(xué)生的全景鏡頭,從而讓自動生成的課件在鏡頭切換上更平滑流暢,也更加符合無人值守的全自動應(yīng)用需求。

  6場景5機位拍攝智能切換示意圖

  為方便遠端學(xué)生獲得更佳的教學(xué)體驗,該方案采用了兩路不同導(dǎo)播切換的視頻,可將老師與學(xué)生的人物視頻與板書或教學(xué)PPT視頻以雙路同時輸出,接入到遠端教室的互動終端上分別呈現(xiàn),帶給學(xué)生更佳身臨其境的互動體驗,提升教學(xué)效果。特別是板書或教學(xué)PPT視頻可以作為第二路視頻獨立輸出,從而確保跟蹤教學(xué)在對人物進行自動跟蹤時不會犧牲板書和教學(xué)PPT等課程核心內(nèi)容,極大既保證了遠程教學(xué)的臨場感,也提升了教學(xué)溝通效率。

  在遠程教學(xué)過程中,該系統(tǒng)還可以設(shè)置評課教室來開展評課活動。多個評課教室在觀摩教學(xué)時可以相互討論,但并不會影響到主講教室和遠端聽課教室的正常教學(xué),充分滿足不同用戶的需求。

  另外,這些創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用,還可讓教學(xué)視頻的錄制更佳完整與流暢,從而方便學(xué)生回放學(xué)習(xí)。而且,還可實現(xiàn)高標清混合錄制,視頻可采用MP4格式保存,完全符合2011年教育部精品視頻公開課的相關(guān)技術(shù)要求和指標。

  卓越體驗讓遠程教學(xué)如臨現(xiàn)場

  該同步在線課堂解決方案采用業(yè)界領(lǐng)先的華為TE系列高清視頻會議終端、全向陣列麥克風(fēng)VPM220、VPC620等設(shè)備,能提供高達1080P高清雙流視頻、CD級語音等卓越體驗,可為師生提供高清真實的面對面教學(xué)環(huán)境,無論是本地教室還是遠端教室都能獲得最佳的參與感。

  同步課堂的學(xué)習(xí)資源能夠通過網(wǎng)絡(luò)進行在線直播、或者點播,學(xué)生可以通過個人電腦或者手機、PAD等移動終端設(shè)備接入同步課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),隨時隨地展開學(xué)習(xí)。

  全面穩(wěn)定,為遠程教學(xué)護航

  華為在視頻會議領(lǐng)域有長達21年的深厚積累,在在線同步課堂所集成的核心視訊系統(tǒng)方面采用全交換架構(gòu)設(shè)計,支持高達9重備份機制,全面保證遠程教學(xué)業(yè)務(wù)的持續(xù)性和穩(wěn)定性。

  同時,在線同步課堂在安全方面也有針對性的專業(yè)設(shè)計,包括H.235、TLS信令加密、AES、SRTP媒體加密等技術(shù),可為遠程教學(xué)提供端到端的安全保護,防止教學(xué)工作被干擾。

  當(dāng)然,因為不同地區(qū)、不同環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)帶寬不同,遠程教學(xué)系統(tǒng)還得具備超強的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)能力才能真正適用。華為攜手銳取共同打造的在線同步課堂采用最新的H.264HP編解碼技術(shù)、華為專利活動視頻增強技術(shù)以及華為專利抗網(wǎng)絡(luò)丟包技術(shù),能實現(xiàn)更高的圖像壓縮效率、同時具備高達20%網(wǎng)絡(luò)抗丟包能力,在同等帶寬下,可提供更逼真、更清晰、更流暢的畫面,確保不同地區(qū)、不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的遠程教學(xué)都能暢通無阻。

  如同電力普及改變工業(yè)體系、通訊技術(shù)改變?nèi)祟悳贤ǚ绞、互?lián)網(wǎng)普及改變居民生活模式一樣,以遠程教學(xué)為代表的教育信息化是教育史上的一次大變革,最終將徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,實現(xiàn)教育資源均衡化。

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