CTI論壇（ctiforum）4月14日消息（記者 曲寧）：目前，在線教育市場正以驚人的速度膨脹，據(jù)相關(guān)預(yù)計，未來幾年其市場將以約30%的年增長率高速增長，到2015年將超過1600億元人民幣。巨大的市場蛋糕，吸引著中概股教育板塊公司以及大型互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛布局，并帶動千家公司上陣“攪局”。

　　然而，千軍涌入使得在線教育變成一場圈錢的游戲，勢必影響用戶體驗(yàn)，長此以往，膨脹的教育市場將是泡沫，全時警醒：“在線教育千團(tuán)大戰(zhàn)，且選且慎行。”

　　在線教育掀熱潮：千團(tuán)大戰(zhàn)跑馬圈地

　　據(jù)統(tǒng)計，2013年，全年新增近千家企業(yè)進(jìn)入在線教育行業(yè)，平均每天增加2.6家。這得益于對在線教育資本投資的推動。尤其是，百度、騰 訊、阿里巴巴等互聯(lián)網(wǎng)巨頭在搭建自己的在線教育平臺的同時，還積極投資其他相關(guān)企業(yè)或產(chǎn)品，投資金額從數(shù)百萬到上千萬不等。

　　到2014年開春，在線教育市場已成最能吸金產(chǎn)業(yè)，相關(guān)一些創(chuàng)業(yè)公司開始億元級別的大融資。阿里巴巴在2月就宣布，聯(lián)合淡馬錫、啟明創(chuàng)投對在線教育平臺TutorGroup投資1億美元。

　　用一句話佐證目前在線教育市場的投入火爆，那就是 “再不入場，湯喝不上不說，恐怕連渣都沒了”。為此，不久，以游戲和音樂起家的YY又高調(diào)宣布，推出旗下獨(dú)立品牌“100教育”，將投入10億元進(jìn)軍在線教育，還大搞免費(fèi)之風(fēng)，以期后來居上，搶占地盤。

　　喧囂背后的反思：教育容不得忽悠

　　當(dāng)資本市場的喧囂打破了教育行業(yè)長久以來的寧靜時，“馬太效應(yīng)” “剩者為王”成為頻頻為人們提及的字眼、教育早已不再是當(dāng)初那片純粹意義上的“藍(lán)海”，而是進(jìn)入了群雄逐鹿的戰(zhàn)國時代。

　　然而，資本的功利性可能對教育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的傷害，區(qū)別于傳統(tǒng)教育的多頭管理之惑，單純將傳統(tǒng)課程搬到網(wǎng)上的“新瓶裝舊酒”，還有以考試為最終目的的學(xué)習(xí)方式以及免費(fèi)體驗(yàn)后出現(xiàn)個性化不強(qiáng)、針對性不足等，都是目前在線教育市場存在的問題。

　　全時CEO陳學(xué)軍強(qiáng)調(diào)：“教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。因此，進(jìn)軍教育業(yè)容不得忽悠。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式、推出在線教育產(chǎn)品固然重要，如何實(shí)現(xiàn)因材施教、因人施教？如何突出自身特色和專業(yè)化、實(shí)現(xiàn)立體化教學(xué)？這才是需要考慮的問題。”

　　全時大講堂：將在線教育領(lǐng)上正道

　　就目前來看，陳學(xué)軍指出，很多在線教育無法使用傳統(tǒng)面對面教育的絕大多數(shù)教學(xué)理論、方法與技巧來實(shí)施教學(xué)。而“填鴨”式的單向教學(xué)方式，又不注重孩子對知識的吸收和消化，一味硬塞讓孩子失去了獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的能力。

　　同時，陳學(xué)軍表示，對現(xiàn)階段在線教育來說，注意力控制的價值，遠(yuǎn)高于教育內(nèi)容本身。因?yàn)槿绮荒茏寣W(xué)生專注到學(xué)習(xí)過程中，再好的內(nèi)容也等于零。為此，需要融入個性化和社交元素，深入學(xué)生生活，讓其主動愛上學(xué)習(xí)。

　　據(jù)了解，全時推出的全時大講堂，徹底打破傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)直播的局限性，不僅還原最真實(shí)的現(xiàn)場培訓(xùn)感受，還基于專屬運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)和高冗余度的備份機(jī)制，能實(shí)現(xiàn)萬人在線課堂，全球觀看無死角，豐富的師生面對面互動方式。此外，還首次將“導(dǎo)播”角色引入培訓(xùn)課堂，能隨時掌握學(xué)員狀態(tài)，按需向?qū)W員推送內(nèi)容等，還有各種統(tǒng)計報表和參會數(shù)據(jù)分析，從數(shù)據(jù)延續(xù)性的維度挖掘更多商機(jī)。

　　同時，全時大講堂可與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自有站點(diǎn)或系統(tǒng)進(jìn)行無縫整合，還融入各種社交應(yīng)用，通過炫麗的場景逼真的培訓(xùn)體驗(yàn)，讓“愛炫酷，拒絕平庸；愛互勱，拒絕說教；愛社交，拒絕封閉”的學(xué)員更加融入，激發(fā)學(xué)員參與熱情。“這是真正在做教育，而非一場圈錢的游戲。”陳學(xué)軍強(qiáng)調(diào)。