視維推動視頻教學(xué) 領(lǐng)跑遠程教育
2009/11/02
CTI論壇(ctiforum)11月2日消息:互聯(lián)網(wǎng)和教育是推動未來經(jīng)濟社會發(fā)展的兩大核心動力，現(xiàn)代的遠程教育主要是網(wǎng)絡(luò)教育，如何更好的利用網(wǎng)絡(luò)教育，推動遠程教育市場，成為現(xiàn)階段需要急需解決的問題。網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)價值鏈中，由于專業(yè)提供商是實現(xiàn)整個鏈條運作的關(guān)鍵，因此其作用就顯得格外突出。尤以遠程教室的模式為例，處于核心的是視頻通訊技術(shù)，支撐起了雙向視頻、音頻通信、數(shù)據(jù)共享等主要應(yīng)用。
視維遠程視頻教學(xué)平臺可以實現(xiàn)：視頻交互的遠程教學(xué)、專業(yè)信息資源的共享、實時的遠程學(xué)術(shù)交流、遠程視頻和課件的即時點播，在遠程教育網(wǎng)絡(luò)（VOD）服務(wù)器中，提供存儲、播放各種教學(xué)課程、課件、娛樂方面的視頻資料，使得信息交流更方便快捷，各種新聞通知更及時、各種資源課件更快速下載。
視維產(chǎn)品先后贏得了山東大學(xué)、廈門大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、華中科技大學(xué)、內(nèi)蒙古電視大學(xué)、大連理工大學(xué)軟件學(xué)院、江蘇華夏心理學(xué)校、江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京阿斯頓教育咨詢大連分公司、濟南技術(shù)學(xué)校、CERNET山東網(wǎng)絡(luò)中心、寧波人和心理咨詢師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、湖北思遠信息技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西省電化教育館、廣西靈山教育局、欽北區(qū)教育局、福建福州中學(xué)、福州第十八中學(xué)、山東大學(xué)附屬中學(xué)、濟南歷城區(qū)教師進修學(xué)校、濟南歷下區(qū)教育局、濟南章丘市教育局、濟南長清教師進修學(xué)校、濟南槐蔭區(qū)教育局、山東張店教育局、德州德城區(qū)教育局、山東威海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育局、山東東營市農(nóng)科所、山東東營利津教師進修學(xué)校、寧陽教師進修學(xué)校、濟陽教師進修學(xué)校、鐵嶺教師進修學(xué)校、恒臺教師進修學(xué)校、吉林蛟河市教育局、吉林寬甸教育局、吉林昌邑教育局、遼寧營口市鲅魚圈區(qū)教師進修學(xué)校等數(shù)幾十家教育機構(gòu)的應(yīng)用和認(rèn)可，成功參與了他們的遠程教育網(wǎng)建設(shè)。
用視維視頻會議系統(tǒng)成功開展國際HBV前沿培訓(xùn)
2009年暑期，Stanford University (CA) 斯坦福大學(xué)聯(lián)合山東大學(xué)舉辦的暑期學(xué)校啟用視維視頻會議系統(tǒng)成功開展國際HBV前沿培訓(xùn)。So
Samule：教授，斯坦福大學(xué)博士，美國國家科學(xué)院醫(yī)學(xué)研究所委員，專注于在全球范圍內(nèi)乙肝的防控研究。Alena Groopman: MHS，斯坦福大學(xué)亞洲肝臟中心全球健康社區(qū)協(xié)調(diào)員；臧渝梨:
副教授，副院長,WHO工作人員。通過視維視頻會議系統(tǒng)同時對斯坦福大學(xué)、山東大學(xué)的數(shù)百名學(xué)員進行為期7天的培訓(xùn)，目的是提高中國大陸相關(guān)專業(yè)學(xué)生及工作人員的肝炎病毒及防抗知識認(rèn)知，了解國際防抗肝炎組織與活動，學(xué)會創(chuàng)造性發(fā)展防抗乙肝策略措施，為促進全社會防抗乙肝知識和能力的提高奠定基礎(chǔ)，同時促進對綠絲帶等國際防抗活動的認(rèn)知。
與以往相比，這類創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使得國際HBV前沿培訓(xùn)舉辦得更加輕松高效，參加培訓(xùn)的學(xué)員和專家教授節(jié)約了大量的時間和精力，從而使得培訓(xùn)準(zhǔn)備得更加充分。尤其是視維清晰流暢得音視頻效果，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員感覺像是在同一個教室“面對面”交流，讓越洋的培訓(xùn)工作不再有距離的約束；視維強大的數(shù)據(jù)協(xié)作功能，完全滿足越洋培訓(xùn)的各種文檔類型的需求，跨越語言溝通的障礙。該類創(chuàng)新的培訓(xùn)模式得到了所有學(xué)員和專家教授的高度認(rèn)可，稱為該類綠色高效培訓(xùn)模式為越洋培訓(xùn)的最佳模式，紛紛表示以后的各類培訓(xùn)均采用視維視頻會議系統(tǒng)舉行。
同時，澳大利亞大學(xué)利用視維視頻會議系統(tǒng)成功舉辦在線教學(xué)。由此可見，不僅是有分支機構(gòu)的企事業(yè)單位定期召開會議、培訓(xùn)需要視維，而一些教科研機構(gòu)尤其是越洋的教科研活動也一樣需要視維來實現(xiàn)高效開展。視維Super-V網(wǎng)絡(luò)視頻會議服務(wù)作為全天候、大容量、高穩(wěn)定性的網(wǎng)絡(luò)視頻通訊服務(wù),
將成為企事業(yè)單位應(yīng)用的全新選擇,成為企業(yè)贏得更大的競爭優(yōu)勢之利器。目前, Super-V網(wǎng)絡(luò)視頻會議服務(wù)已被各個行業(yè)全球著名數(shù)萬單位所廣泛使用，這些全球業(yè)界佼佼者們看重的不僅是Super-V的領(lǐng)先技術(shù),
更看重的是Super-V提供的專業(yè)化服務(wù)。
2008年亞太地區(qū)衛(wèi)生突發(fā)事件與災(zāi)害護理培訓(xùn)
2008年10月中旬，由中華人民共和國衛(wèi)生部和世界衛(wèi)生組織主辦，山東大學(xué)承辦的2008年亞太地區(qū)衛(wèi)生突發(fā)事件與災(zāi)害護理協(xié)作網(wǎng)會議和培訓(xùn)隆重召開。山東省副省長王隨蓮，衛(wèi)生部人才交流中心主任李鋒，世界衛(wèi)生組織駐華總代表[代行]
Cris Tunon，山東大學(xué)校長展?jié)娭麻_幕詞。
來自中國、美國、英國、瑞士、澳大利亞、菲律賓、新加坡、斐濟、柬埔寨、馬來西亞、緬甸、日本、薩摩亞、泰國、新西蘭、約旦、越南等20余個國家和地區(qū)的130多名代表參加了此次會議和培訓(xùn)。由視維視頻會議提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。
近年來，不僅水災(zāi)、震災(zāi)、雪災(zāi)、臺風(fēng)等自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，而且各類突發(fā)事件也呈高發(fā)態(tài)勢。當(dāng)今社會，災(zāi)害和衛(wèi)生突發(fā)事件是人類健康的大敵，如何應(yīng)對災(zāi)害和衛(wèi)生突發(fā)事件帶給人類健康的影響，是當(dāng)前國際護理事業(yè)發(fā)展所必須面臨的重大理論和實踐課題。這次的會議和培訓(xùn)高效開展得到世衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)和各個成員國代表的高度認(rèn)可,從此以后,WHO決定以后采納這類網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)方式定期高效的開展培訓(xùn)活動.
國際紅十字會衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)
2008年10月25日上午9時，由國際紅十字會與紅新月會聯(lián)合會東亞地區(qū)代表處（北京）與亞太地區(qū)災(zāi)難管理處（吉隆坡）聯(lián)合舉辦的衛(wèi)生應(yīng)急救災(zāi)衛(wèi)生培訓(xùn)班在北京拉開了帷幕。來自日本、韓國、蒙古國紅十字會的代表，以及中國北京、香港、澳門、湖北、上海、四川、河北等地區(qū)紅十字會的代表，參加了此次培訓(xùn)。國際知名的視頻通訊廠商——山東山大聯(lián)潤公司作為技術(shù)支持方被邀參加了該次會議，以其專業(yè)的視維視頻會議產(chǎn)品給本次培訓(xùn)注入了新的活力，給與會人員提供了一種全新的培訓(xùn)模式；清晰流暢的視頻，清晰的真實地語音及其強大的數(shù)據(jù)協(xié)作功能得到了與會人員的高度贊揚。
此次培訓(xùn)會共為期8天，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，參會代表將在這次難得的培訓(xùn)機會中學(xué)習(xí)如何科學(xué)、實際地開展衛(wèi)生應(yīng)急工作。保障受災(zāi)群眾的心理和精神衛(wèi)生是衛(wèi)生應(yīng)急工作的重要組成部分。視維視頻會議為其搭建網(wǎng)絡(luò)視頻互動平臺，為各國提供一個互動式交流的平臺，通過該平臺學(xué)習(xí)和借鑒國際上得應(yīng)急心理援助工作經(jīng)驗，以完善災(zāi)難前的預(yù)防、災(zāi)難中的應(yīng)對以及災(zāi)難后的心靈重建這樣一個完整的心理援助系統(tǒng)。視維將繼續(xù)努力以業(yè)界一流的品質(zhì)和服務(wù)為災(zāi)后重建工作貢獻力量.
山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)
中國物理學(xué)會2008年秋季學(xué)術(shù)會議在山東大學(xué)隆重召開。本屆物理學(xué)會不僅有來自國內(nèi)外的300多所高校的約1500人參加，還吸引了美國量子設(shè)計公司中國子公司、SEO中國辦事處、英國物理學(xué)會出版社、牛津儀器超導(dǎo)部、美國國家儀器有限公司、德國SPECS公司、世界圖書出版公司北京公司等多家國內(nèi)外物理學(xué)精密儀器設(shè)計制造知名企業(yè)參加，同時，作為本屆物理學(xué)峰會的一大亮點，各個領(lǐng)域的物理學(xué)專家通過視維Super-V遠程視頻教學(xué)會議平臺，為工作在各個領(lǐng)域的物理學(xué)家提供在學(xué)術(shù)上相互了解和溝通的機會,在本次學(xué)術(shù)盛會上進行了更加深入、直觀的交流，受到了與會專家和各知名企業(yè)的高度贊揚。
中國物理學(xué)會秋季學(xué)術(shù)會議是由中國物理學(xué)會主辦的年度學(xué)術(shù)會議，是我國物理學(xué)界最高級別的盛會。為保證本次會議成功舉辦，山東大學(xué)成立了由副校長婁紅祥，蔣民華院士、王克明院士等35位成員組成的中國物理學(xué)會2008年秋季學(xué)術(shù)會議籌備組，并通過網(wǎng)絡(luò)開設(shè)了遠程會議直播系統(tǒng)，視維Super-V提供獨家遠程視頻會議系統(tǒng)技術(shù)支持。通過視維Super-V遠程視頻會議平臺，歐陽院士的學(xué)術(shù)報告在專家學(xué)者中產(chǎn)生了極大的影響，掀起了本屆年會的高潮，各位專家學(xué)者通過登陸會議系統(tǒng)即可在線與院士進行交流，真正實現(xiàn)了零距離溝通。
華夏心理健康學(xué)校
華夏心理教育中心遵循最新的國際教育平臺設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，與山大聯(lián)潤公司正式簽約，在整合第一代平臺優(yōu)勢的同時，結(jié)合視維網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)隆重推出了心理咨詢師二代遠程視頻培訓(xùn)教育平臺。華夏心理教育中心通過這一平臺實現(xiàn)全遠程視頻教學(xué)、全遠程視頻報名咨詢、全遠程實時考試，不僅將全國優(yōu)秀的師資力量通過網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習(xí)讓學(xué)員共享，也將優(yōu)秀的教輔資源讓全國的遠程學(xué)員共享，學(xué)員可以通過點播、錄播、直播的方式靈活、隨時、隨地獲取心理咨詢理論及實際操作技能。
華中科技大學(xué)
華中科技大學(xué)是國家教育部直屬的全國重點大學(xué)，由原華中理工大學(xué)、原同濟醫(yī)科大學(xué)、原武漢城市建設(shè)學(xué)院和科技部干部管理學(xué)院于2000年5月26日合并成立。是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學(xué)科的綜合性大學(xué)，是目前國內(nèi)規(guī)模最大、水平一流的高等學(xué)府之一，是首批列入國家“211工程“重點建設(shè)的大學(xué)。經(jīng)過多次測試和綜合評定，視維視頻會議系統(tǒng)成功應(yīng)用于華中科技大學(xué)，為學(xué)校各機構(gòu)間的交流提供高效的支持平臺。
濟南歷城教師進修學(xué)校
應(yīng)用領(lǐng)域：濟南市歷城區(qū)教師進修培訓(xùn)
規(guī)模：全區(qū)200所中小學(xué)
結(jié)構(gòu)：集中式
網(wǎng)絡(luò)狀況：100M出口，專網(wǎng)省到地市2M
教學(xué)方式：視頻點與旁聽點相結(jié)合
歷城教師進修學(xué)校在國家級縣級示范培訓(xùn)機構(gòu)的達標(biāo)過程中，建立了服務(wù)全區(qū)的雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，是基于計算機寬帶網(wǎng)絡(luò)，具有音視頻雙向?qū)崟r交互功能的遠程教學(xué)系統(tǒng)，該系統(tǒng)投入使用能實現(xiàn)網(wǎng)上送課，網(wǎng)上教師培訓(xùn)，網(wǎng)上教研和遠程會議等功能，極大提高教師培訓(xùn)和教科研效率。為了充分發(fā)揮信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的作用，該學(xué)校在全區(qū)舉行了多次培訓(xùn)講座。
隨著雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用的不斷深入，實現(xiàn)全區(qū)教師繼續(xù)教育、教育科研方式的變革，必將對全區(qū)教師教育工作和教育發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
淄博市張店區(qū)教師進修學(xué)校
應(yīng)用領(lǐng)域：教師繼續(xù)教育
規(guī)模：承擔(dān)著淄博市張店區(qū)全區(qū)教研室及中小學(xué)的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
結(jié)構(gòu)：集中式教學(xué)
網(wǎng)絡(luò)狀況：主干網(wǎng)1000M出口
教學(xué)方式：同步教學(xué)與異步教學(xué)相結(jié)合
淄博市張店區(qū)教師進修學(xué)校是山東省管理水平較高的一所縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)。該學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視信息化技術(shù)方面的建設(shè)，經(jīng)過幾年不懈的努力，該學(xué)校在計算機網(wǎng)絡(luò)方面，計算機硬件方面都達到一流水平。在省市兩級的檢查中都獲得極高評價，在通過評審的11所被評為省級示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)中排名第一。在被推選參與國家級示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)后，該學(xué)校力求精益求精，提出以評促建，以建促實用的口號。在咨詢了歷城教師進修學(xué)校等幾所使用視維產(chǎn)品的學(xué)校后，該學(xué)校決定使用我公司的遠程教育平臺來加強遠程教育方面的建設(shè)。教育部領(lǐng)導(dǎo)及專家組對該進修學(xué)校進行了評估檢查。在檢查過程中教育部領(lǐng)導(dǎo)給予極高的評價，同時認(rèn)為該進修學(xué)校所使用的軟件針對性強，適用范圍廣，示范性好，完全符合教育部的要求。
吉林蛟河市教育局
蛟河市教育局確立了“以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化”的發(fā)展戰(zhàn)略，加大經(jīng)費投入，實施“信息網(wǎng)絡(luò)工程”建設(shè)，普及信息技術(shù)教育，積極搶占教育現(xiàn)代化的制高點，帶動了教育思想、教育管理、師資隊伍等辦學(xué)條件的現(xiàn)代化，推進了全區(qū)的教育現(xiàn)代化，近日，蛟河市教育局結(jié)合視維網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)隆重推出了雙向視頻教學(xué)。
濟南槐蔭區(qū)教育局
為全面提高槐蔭區(qū)中小學(xué)校長和教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，整體提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平，踐行“讓更多的孩子接受更好的教育”理念，促進槐蔭教育的快速發(fā)展�？焓a區(qū)教委提出雙向視頻教學(xué)的需求，實現(xiàn)全區(qū)教師繼續(xù)教育、教育科研方式的變革，提高整體素質(zhì)。
視維雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)提供給用戶最高質(zhì)量的音視頻效果，完美用戶音視頻交互的體驗。系統(tǒng)最大支持同時顯示26路視頻（25路遠端+1路本地）和8路混音，最大程度上滿足了用戶對于多方音視頻通訊的需求。從
56K 撥號上網(wǎng)直至寬帶的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，利用這個平臺，用戶通過普通的 PC 機、標(biāo)準(zhǔn)的音視頻采集和輸出設(shè)備，就能夠?qū)崿F(xiàn) Internet/Intranet
上的全方位溝通。
濟南長清教師進修學(xué)校
長清教師進修學(xué)校利用視維網(wǎng)絡(luò)視頻會議與全市的學(xué)校相連，召開學(xué)術(shù)交流、日常工作會議、教學(xué)培訓(xùn)、遠程教育等工作。就使用效果而言，長清教師進修學(xué)校也表示在未來會積極挖掘使用視維網(wǎng)絡(luò)視頻會議，通過網(wǎng)絡(luò)遠程教育開拓更遠更深的教育渠道。
濟南章丘市教育局
章丘教育局利用視維網(wǎng)絡(luò)視頻會議于全市的學(xué)校相連，召開學(xué)術(shù)交流、日常工作會議、教學(xué)培訓(xùn)等工作。教學(xué)區(qū)域內(nèi)近萬名學(xué)生可以通過視維網(wǎng)絡(luò)視頻會議在網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)與老師和同學(xué)進行互動學(xué)習(xí)交流，其完美的音視頻效果、互動性極強的課堂管理模式、以及高品質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)能力和穩(wěn)定的性能表現(xiàn)，完全可以媲美普通課堂授課的教學(xué)氛圍。就使用效果而言，章丘教育局也表示在未來會積極挖掘使用視維網(wǎng)絡(luò)視頻會議，通過網(wǎng)絡(luò)遠程教育開拓更遠更深的教育渠道。
視維針對教育行業(yè)提供的教育系統(tǒng)解決方案，以軟件方式實現(xiàn)，憑借豐富的數(shù)據(jù)共享、清晰流暢的音視頻效果、平實的價格贏得了教育行業(yè)的認(rèn)可。在遠程教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，體現(xiàn)了視維視頻會議的優(yōu)勢，在處理多方多層次（如音頻、視頻、數(shù)據(jù)等）交互方面有著更多的技術(shù)處理手段和應(yīng)用積累，為遠程教育和遠程培訓(xùn)真正的打造出了基于網(wǎng)絡(luò)的互動課堂，使網(wǎng)絡(luò)教育更加生動和具體。
CTI論壇報道
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